Projektværktøj fra skitse til foto
Eleverne dokumenterer hele processen: skitser, materialeliste, fremstilling og slutbillede. Læreren vurderer både proces og produkt.
Indbygget skitse
Tegne-canvas direkte i projektet — annotér med målinger og vinkler.
Materialeliste
Stykliste med antal, mål og kostpris — eleven lærer planlægning.
Foto pr. arbejdstrin
Eleven fotograferer hvert trin — læreren ser den faktiske proces.
Gruppeprojekter
Flere elever bidrager til samme projekt — roller fordeles automatisk.
Sikkerhedstjek
Indbygget tjekliste for værkstedssikkerhed inden start.
Tæller i håndværk-XP
Færdige projekter giver XP og bidrager til håndværk-fagprofilen.
I klassen
5. Klasse — fuglekasse
Skitse → materialeliste → fotodokumentation → vurdering.
7. Klasse — taske i tekstil
Mønster, skæring, syning, finish — alt dokumenteret i ét artefakt.
9. Klasse — eksamensprojekt
Selvstændigt projekt over 6 uger med ugentlig portfolio-update.
To målgrupper, ét værktøj
Du ser hele processen — ikke kun det færdige produkt. Fotodokumentation pr. trin gør det enkelt at bedømme proces og produkt separat.
- Sikkerhedstjek inden start
- Materialeliste med priser
- Rubric for proces + produkt
Værkstedsforbrug og materialekostpriser samles automatisk — vigtigt for budget og bæredygtighedsregnskab.
- Materialeforbrug pr. klasse
- Spild- og genbrugslog
- Indkøbsoverblik til pedellen
Forskningsgrundlag
- Kolodner, J. L. et al. (2003). Problem-Based Learning Meets Case-Based Reasoning in the Middle-School Science Classroom. Journal of the Learning Sciences, 12(4)
- Børne- og Undervisningsministeriet (2019). Fælles Mål for folkeskolens fag. emu.dk kilde
- Hattie, J. (2012). Visible Learning for Teachers: Maximizing Impact on Learning. Routledge
Ofte stillede spørgsmål
Klar til at prøve?
Få en gratis demo for din skole — vi viser hele platformen på 30 minutter.