Skemadesigner træk-og-slip skemaet på plads, med AI ved siden af
Visuel skemadesigner til skolens administration. Flyt lektioner mellem lærere, klasser, lokaler og uger på sekunder — og se konsekvenserne for konflikter, timetalsregnskab og lærerarbejdstid live, mens du arbejder. Helmke (2012) og OECD TALIS 2018 dokumenterer, at skemaets kvalitet er en af de første variabler ledelsen kan ændre på — og den eneste der berører hver eneste elevtime.
Træk og slip-skema
Flyt lektioner mellem lærere, klasser, lokaler og uger uden at åbne dialoger.
Live konsekvenser
Konflikter, timetalsregnskab, lærerarbejdstid og lokalebrug opdateres mens du flytter.
Hvad-hvis-scenarier
Gem flere skemaversioner side om side, sammenlign og vælg hvilken der publiceres.
AI-skemaassistent
Bed AI'en finde ledige slots, foreslå rokader, balancere lærerbelastningen eller løse en konkret konflikt.
Konfliktforklaring i klartekst
AI'en forklarer hvorfor en flytning bryder noget, og foreslår alternativer du kan acceptere med ét klik.
Multi-view
Skift mellem lærer-, klasse- og lokaleperspektiv på samme datamodel — uden at skifte side.
Live vikar-budget
Get_cover_cost_summary kører i baggrunden; budget-banner viser akkumuleret omkostning pr. uge.
Audit før publish
Audit_schedule blokerer publish ved hard-fejl og kræver ack på advarsler — dokumenteret pr. version.
I klassen
Skemalægger på folkeskolen
Flytter en hel fagblok fra fredag til onsdag og ser straks om det giver dobbeltbookninger.
Uddannelsesleder på erhvervsskolen
Lader AI'en foreslå et skema for et nyt grundforløbshold og justerer manuelt bagefter.
Vikarkoordinator
Trækker dagens fraværende lærers lektioner over på ledige kolleger — med AI-forslag til den bedste fordeling.
For skemalæggeren og for skoleledelsen
Designeren er hvor pædagogiske principper bliver til konkret praksis. Vægte, valgblokke og audit-checklisten gør det muligt at koble skemaet til skolens kvalitetsprogram — så hver lektion afspejler en bevidst beslutning, ikke et tilfælde.
- Audit-rapport pr. version dokumenterer compliance
- Live vikar-budget gør økonomi synlig under planlægning
- Kobler direkte til A20 og Mål-loop
AI-assistenten er rådgiver, ikke automat. Bed den foreslå en rokade, få begrundelsen i klartekst, accepter eller afvis. Hvad-hvis-scenarier giver dig friheden til at eksperimentere uden at miste det publicerede skema.
- AI-forslag med begrundelse i klartekst
- Hvad-hvis-scenarier gemmes parallelt
- Multi-view: lærer, klasse, lokale på samme model
Forskningsgrundlag
Skemadesigneren bygger på forskning i instructional time, lærerarbejdstid og effekten af god skemastruktur på elevudbyttet.
- Helmke, A. (2012). Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität: Diagnose, Evaluation und Verbesserung des Unterrichts (4. Aufl.). Klett-Kallmeyer
- Hattie, J. (2009/2023). Time on task and instructional time (d ≈ 0.39). Visible Learning MetaX kilde
- Walberg, H. J. (1988). Synthesis of research on time and learning. Educational Leadership, 45(6), 76–85
- OECD (2019). TALIS 2018 Results (Volume I): Teachers and School Leaders as Lifelong Learners — Chapter on instructional time and workload. OECD Publishing kilde
- KL & Lærernes Centralorganisation (2020). Arbejdstidsaftale 2020 (A20) for undervisningsområdet. KL & LC kilde
- Børne- og Undervisningsministeriet (2024). Folkeskoleloven §16 — Undervisningstidens tilrettelæggelse og minimumstimetal. Retsinformation kilde
- Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) (2021). Skoleledelse og prioritering af undervisningstid. EVA kilde
Ofte stillede spørgsmål
Klar til at prøve?
Få en gratis demo for din skole — vi viser hele platformen på 30 minutter.