Holddeling

    Holddeling i praksisfag og storhold i idræt

    Del klassen i mindre hold til Håndværk & Design, musik og madkundskab — eller saml flere klasser til ét storhold i idræt. Politikken sættes pr. skoleår og gælder for hele skemaet.

    Kontakt
    Hold A
    Hold B
    Hold C

    Praksisfag: mindre hold. Idræt: storhold. Skemaet tager højde for begge.

    Pr. Fag, pr. skoleår

    Sæt holdstørrelse og delingspolitik for Håndværk/Design, musik og madkundskab uafhængigt.

    Idræt som storhold

    Saml flere klasser til ét storhold i idræt — én lærer, fælles facilitet, mindre logistik.

    Auto-dækning i skemaet

    Skemadesigneren genererer automatisk de rigtige lektioner — ingen dobbeltbookinger, ingen huller.

    To lærere på storhold

    Tildel co-lærer pr. storholds-lektion. Vises i alle visninger og påvirker arbejdstidsregnskabet.

    Lokale- og udstyrshensyn

    Holdstørrelsen valideres mod lokale-kapacitet (sløjdsal, musiklokale, køkken).

    Et politik-objekt

    Alle valg gemmes i holddelings-reglerne. Skolen kan eksportere og genbruge til næste år.

    I klassen

    Skoleleder

    Sætter holddelingspolitikken én gang om året — resten følger automatisk.

    Skemalægger

    Slipper for at planlægge dobbelt-lektioner manuelt — designeren gør det.

    Idrætslærer

    Ser hele storholdet samlet i sin egen visning — også når det er to klasser.

    Praksisfag og idræt på samme regelsæt

    Skoleleder

    Sætter holddelingspolitikken én gang om året — uden at skulle huske 50%-grænsen jf. folkeskolelovens §25, stk. 2 for hver enkelt lektion.

    • 50%-grænsen jf. §25, stk. 2 håndhæves automatisk
    • Lokaler valideres mod holdstørrelse
    • Eksport pr. skoleår til arkiv
    Faglærer

    Får sit eget skema med korrekt hold — uden at skulle koordinere med kollegaen om hvem der tager hvilke elever.

    • Co-lærer markeret på storhold
    • Arbejdstid tæller korrekt
    • Forældrene ser samme inddeling

    Forskningsgrundlag

    Folkeskolelovens § 25 og holddelingsbekendtgørelsen sætter rammen: maks 50 % af tiden i fag-faglig holddannelse. EVA's evaluering viser, at velplanlagt holddeling i praksisfag øger både trivsel og fagligt udbytte.

    1. Børne- og Undervisningsministeriet (2024). Bekendtgørelse af lov om folkeskolen — §§ 42–44 om skolebestyrelsens kompetencer, valg og høring. Retsinformation kilde
    2. Børne- og Undervisningsministeriet (2023). Bekendtgørelse om holddannelse i folkeskolen — maks 50 % af tiden. Retsinformation kilde
    3. Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) (2019). Samlæste klasser i folkeskolen — pædagogiske og organisatoriske erfaringer. EVA kilde
    4. Hattie, J. (2009/2023). Visible Learning — effektstørrelser for feedback (d ≈ 0.70), kollektiv lærereffektivitet (d ≈ 1.36) og forældreinddragelse. Visible Learning MetaX kilde

    Ofte stillede spørgsmål

    Klar til at prøve?

    Få en gratis demo for din skole — vi viser hele platformen på 30 minutter.