Trivsel først: Læring tilpasset humøret
Et kort dagligt humørtjek der tilpasser indholdet til dit barns følelsesmæssige tilstand — for dybere læring og bedre trivsel.
Trivselstjek i tre nemme trin
Før hver læringssession svarer eleven på et kort spørgsmål om humør og energi. AI'en bruger svaret til at skræddersy indholdet.
Humørtjek
Eleven vælger en emoji der viser, hvordan de har det i dag — det tager under 5 sekunder.
AI tilpasser indhold
Platformen justerer sværhedsgrad, sessionslængde og tone baseret på humør og energi.
Forældre & lærere får indsigt
Trivselstrends vises i dashboardet, så voksne kan spotte mønstre og reagere tidligt.
Se trivselstjekket i praksis
Tjekket tilpasser sig klassetrinnet — fra store emojis til energiskala og fritekst.
Dagligt trivselstjek
Før din læringssession starter
Indskoling (1.-3. kl.)
Hvordan har du det i dag?
Trivselstjek er altid frivilligt — du kan springe det over
Sådan tilpasser AI'en sig dit barns humør
Platformen reagerer diskret på humør og energi — eleven mærker det som en naturlig tilpasning, aldrig som en begrænsning.
Lavt humør / lav energi
- •Lettere indhold med mere genopfriskning
- •Kortere sessioner (færre opgaver)
- •Blødere metakognitionsprompts
- •Hyppigere pauser med beroligende aktiviteter
Godt humør / høj energi
- •Normal eller let forøget sværhedsgrad
- •Fulde interleaving-sessioner
- •Standard metakognitionsprompts
- •Normale pauseintervaller
Trivsel forbinder alle dele af læringen
Humørtjekket påvirker fire kerneområder for en sammenhængende oplevelse.
VARK-læringsstil
Visuelle elever ser farverige emojis. Auditive elever kan høre spørgsmålet oplæst.
Metakognition
Lavt humør giver blødere refleksionsprompts: 'Det er helt okay' i stedet for 'Hvad kunne du gøre bedre?'
Blandet læring
Færre emner blandes ved lavt humør, så eleven møder velkendt stof i stedet for nyt.
Fokus & pauser
Lav energi forkorter arbejdsintervallet med 20% og foreslår beroligende pauseaktiviteter.
Forskningen bag trivsel og læring
Forskning viser en klar sammenhæng mellem elevernes følelsesmæssige tilstand og deres evne til at lære. Når elever føler sig trygge og har det godt, er de mere åbne for nye udfordringer og husker bedre.
UVM's trivselsmåling understreger vigtigheden af at monitorere og støtte elevers trivsel som en integreret del af undervisningen.
Baseret på dansk trivselsforskning, UVM-retningslinjer og Durlak et al. (2011) om social-emotionel læring.
Trivselstjek er trygt og frivilligt
Altid frivilligt
Eleven kan altid springe trivselstjekket over. Det blokerer aldrig adgang til læring.
Ingen forkerte svar
Alle humør er gyldige. Lavt humør fører til støtte, ikke straf eller begrænsninger.
Privat som standard
Data deles kun med forældre og lærere, der allerede har adgang til eleven.
Giv dit barn læring der forstår følelser
Start gratis og oplev, hvordan et kort dagligt trivselstjek skaber en tryggere og mere effektiv læringsoplevelse.