Indsigter & analyser — om AI, pædagogik og dansk erhvervsuddannelse
Vi skriver om det vi ser i praksis: hvordan AI ændrer underviserrollen, hvordan ordblinde EUD-kursister klarer sig bedre med accommodations, og hvordan GDPR ikke behøver være en bremse. Faglige artikler — ikke marketing-blah.
AI i klasselokalet — januar 2026
Hvordan 47 HHX-lærere har integreret AI-coaches i daglig undervisning. Hvad virker, hvad gør ikke?
Frafald på grundforløb — november 2025
Hvilke faktorer forudsiger frafald 6 uger inde? Analyse fra 1200 EUD-kursister på 8 skoler.
Hetzner FI vs. AWS — oktober 2025
Hvorfor vi valgte hosting i Finland frem for Frankfurt. Datatilsynets perspektiv og praktiske erfaringer.
Hvad er AI faktisk god til? — september 2025
Ærlig vurdering af GPT-4o, o3-mini og Gemini 3.1 Flash i undervisningskontekst. Cases hvor AI fejler.
Lærernorm A20 i tal — august 2025
Detaljeret gennemgang af A20-aftalen, 1924/1680 timer, og hvordan teknologi ændrer regnestykket.
Forældre over 18 — juli 2025
Den juridiske og pædagogiske udfordring ved kursister der bliver 18 i løbet af skoleåret.
Trio-møder der virker — juni 2025
Best practice for tre-parts møder mellem kursist, skole og praktikvirksomhed. Reelle dialoger.
Forløbsbank: del eller eje? — maj 2025
Skal lærere dele forløb fagligt-fællesskab-først, eller eje deres eget materiale? Debatten.
I praksis
Tilmeld dig nyhedsbrev
Modtag nye artikler én gang om måneden. Ingen spam, kun fagligt indhold. Direkte fra vores pædagogiske team.
Bidrag selv
Lærere og rektorer kan skrive gæsteindlæg på vores blog. Vi redigerer og publicerer. Skriv til blog@skoleelev.dk.
Kommentér med os
Vores faglige team modtager gerne korrektioner og uddybende perspektiver. Vi opdaterer artikler ved ny indsigt.
Ofte stillede spørgsmål
Klar til at se det?
20 minutters demo tilpasset jeres skoletype.